鲁迅先生在他著名的“从百草园到三味书屋”一文中，通过对“百草园”和“三味书屋”不同情趣的描写，表现了儿童不可压抑的快乐天性。在当今的教育教学中，越来越多的学校注重利用现有资源，开发种植园、农耕苑，顺应孩子们的成长天性，不仅拓展了课堂教学内涵，也让孩子们在种植、管理、收获的过程中，感受劳动的艰辛，体验收获的喜悦。
暑假，是青州市王坟镇传泰希望小学孩子们最快乐的时光。他们或在种植园里除草浇水，或在根雕馆学习根雕技艺......而这些快乐场景正是学校“七色光”课程的生动实践。
青州市王坟镇传泰希望小学学生李政阳说：“我参加的是根雕课程，根雕是我们家乡的民族传统工艺，通过学习，让我对根雕文化及根雕艺术有了更全面的了解。”
过去教材是学生的世界，今天世界是学生的教材。学校充分挖掘整理乡土资源，努力培育新时代具有乡土情怀和中国责任的阳光少年，让这个暑假变得有趣、更有意义。
