学生是学习的主体，只有将课堂真正还给学生，才能实现课堂的高效教学，为此，青州市南湖学校转变教学方式，引导学生带着目标，结合相关的问题对教材进行自主学习，彻底改变了以教师为主的教学模式。
教室里，同学们根据老师提供的图片进行看图写话，在独立思考，自主描述中提升语文素养。鼓励学生结合教材进行自主求知，把有限的课堂时间留给学生去思考、解惑，老师要盘活课堂形式，最大限度激发学生的学习兴趣，让课堂成为学生学习知识、陶冶情操、提升文化底蕴的大舞台，鼓励学生大胆说，学会积极主动地表达自己的观点，不仅能锻炼学生的自主学习能力，提高课堂参与度，同时也确保了课堂的高质高效。
青州融媒 王惠 闫斌
